Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Simulación de una asamblea comunitaria donde se discuten propuestas para disminuir desigualdades en la escuela o barrio.
• Actividad 2: Lluvia de ideas: ¿Qué desigualdades existen en nuestra comunidad? ¿Qué causas las generan? Debate en grupos pequeños con apoyo de fichas de reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Investigación aplicada:* Analizar un documento o informe de denuncia social (ejemplo: informe de derechos humanos sobre desigualdad de género). Identificar las causas estructurales y proponer soluciones desde diferentes perspectivas (histórica, social, legal). Elaborar un mapa mental con ideas clave.
• Actividad 4: *Proyecto de acción:* Planificación de una campaña de sensibilización en la comunidad (carteles, redes sociales, charlas). Cada grupo diseñará un plan de acción con metas claras, recursos y actividades específicas, integrando conocimientos de Lengua, Cívica y Tecnología.

Cierre:

• Presentación de los planes y reflexiones sobre el impacto social que pueden generar las acciones comunitarias. Pregunta para reflexión: ¿Cómo puede el trabajo en equipo transformar nuestra comunidad en un espacio más justo?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Análisis de un caso actual de desigualdad y discriminación en medios digitales y redes sociales.
• Actividad 2: Debate: ¿Qué papel juegan las redes sociales en la difusión de movimientos sociales? ¿Pueden ser un arma o una amenaza? Discusión guiada, promoviendo la argumentación formal.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción de textos argumentativos:* Escribir un ensayo corto defendiendo o cuestionando el uso de las redes sociales para promover derechos humanos y justicia social.
• Actividad 4: *Creación de contenido digital:* En grupos, diseñar una campaña de sensibilización (video, podcast, cartel digital) que promueva la igualdad de género y los derechos humanos, considerando los valores de respeto y solidaridad.

Cierre:

• Compartir y comentar las campañas digitales creadas, reflexionando sobre la importancia de la comunicación efectiva en la lucha social. Pregunta para cerrar: ¿Qué habilidades digitales y sociales podemos fortalecer para ser agentes de cambio?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los movimientos sociales, derechos humanos y desigualdad? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?
• Actividad 2: Presentación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA): un mural colaborativo y digital que recopile las acciones, ideas y propuestas de la semana, integrando todos los aprendizajes.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción del PDA:* Cada grupo aporta contenido (textos, imágenes, propuestas) para el mural. Discusión y retroalimentación entre todos.
• Actividad 4: *Autoevaluación y coevaluación:* Utilizar rúbricas para evaluar el proceso y el producto final. Reflexión individual: ¿Qué habilidades y conocimientos desarrollé? ¿Qué mejoraré en futuras acciones?

Cierre:

• Presentación final del mural y reflexión colectiva: ¿Cómo podemos seguir promoviendo la justicia social en nuestra comunidad?