Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *Mural Digital y Presencial* titulado “Camino hacia la Justicia y la Igualdad”, que recopila:
- La historia de un movimiento social analizado.
- Propuestas de acciones concretas para promover derechos humanos en la comunidad.
- Campañas digitales creadas por los estudiantes.
- Reflexiones sobre el impacto social y el papel de los jóvenes en la transformación social.
Criterios de Evaluación:
- Claridad y coherencia en la exposición del contenido.
- Creatividad y pertinencia en las campañas y propuestas.
- Integración de conocimientos interdisciplinarios.
- Participación activa y trabajo en equipo.
- Reflexión crítica y autocrítica.
Rúbrica sencilla:
Criterio | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Completo y fundamentado | Bien desarrollado | Parcialmente preciso | Incompleto o superficial |
Creatividad | Innovador y atractivo | Adecuado | Poco innovador | Falta de interés |
Participación | Activa y colaborativa | Participativa | Limitada | Escasa participación |
Reflexión | Profunda y crítica | Reflexiva | Básica | Ausente |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación en debates, trabajo en equipo y actividades prácticas.
- Registro anecdótico: Notas sobre el compromiso, liderazgo y pensamiento crítico de cada estudiante.
- Preguntas de sondeo: Consultas breves para evaluar comprensión y análisis durante las actividades.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diaria, donde los estudiantes valoren su aprendizaje y habilidades sociales.
- Coevaluación: Evaluación entre pares de las propuestas, campañas y presentaciones, usando rúbricas simples.
Este enfoque permite valorar tanto el proceso como el producto, fomentando la metacognición, la autocrítica y la responsabilidad social en los adolescentes.
Planeación
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