Fase 1

Exploración y definición del problema

*Explorar cuáles números conocen y cómo los representan. Preguntar: ¿Qué pasa si contamos hacia atrás?* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas y hipótesis

*Formular preguntas como: ¿Hasta qué número puedo contar sin parar? ¿Cómo puedo ordenar los sitios de interés en mi comunidad?*

Fase 3

Análisis y conclusiones

*Utilizar recortes, dibujos y números para representar la sucesión y los sitios visitados, comparando hipótesis con resultados.*

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

*Construir un mural con los números y sitios, explicar en voz alta el proceso, y compartir con la comunidad en una pequeña feria del conocimiento.* (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Complementos

Habilidades y evaluación

*Realizar actividades integradoras que refuercen la lógica, la creatividad y la expresión oral, evaluando mediante una lista de cotejo.*