Presentamos

Introducción al problema ético

• Plantear un problema: "¿Cómo podemos cuidar y valorar el espacio donde vivieron los primeros habitantes y los ecosistemas actuales?"
• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante preservar nuestro territorio?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Rincón de preguntas y respuestas: ¿Qué sabemos de nuestro territorio?, ¿Qué nos preocupa?
• Exposición de ideas en carteles.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En equipos, redactan en un cartel qué problema ambiental o cultural quieren abordar.
• Discusión para delimitar el problema y sus causas.

Organizamos

Planificación del abordaje

• Diseñan un plan de acción: recolección de residuos, plantación de árboles, difusión de prácticas culturales.
• Asignan roles y recursos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizan actividades de cuidado del entorno: limpieza, siembra, creación de carteles informativos.
• Promueven acciones en la comunidad escolar o familiar.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexión grupal: ¿Qué logramos?, ¿Qué fue difícil?, ¿Qué aprendimos?
• Registro visual o escrito del proceso y los cambios logrados.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Organizar una feria ecológica o cultural en la escuela.
• Entregar diplomas simbólicos a los participantes.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversatorio: ¿Qué necesidades tiene nuestra comunidad relacionadas con la historia y cultura?
• Dibujo colectivo mostrando aspectos positivos y problemas.

Etapa 2

Investigación y necesidades

• Entrevistas a familiares y vecinos sobre tradiciones, historias y problemas del barrio o comunidad.
• Registro de ideas y necesidades detectadas.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un mural, una exposición o una feria cultural que destaque las raíces y promueva el respeto por el territorio.
• Definir tareas, recursos y roles.

Etapa 4

Ejecución

• Preparar materiales, realizar actividades culturales, entrevistas, exposiciones y dramatizaciones.
• Participar en acciones de limpieza o plantación en comunidad.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Reunión final para valorar el impacto y las experiencias.
• Elaborar un diario de campo o un video resumen.
• Compartir con la comunidad los logros y aprendizajes.