Acción

Acercamiento

• Dramatización de una situación cotidiana en la que un niño debe decidir si respeta o no la opinión de un compañero, usando títeres o disfraces.

Comprensión y producción

• Los niños investigan en libros, videos cortos o entrevistas cómo personas famosas o personajes históricos han respetado decisiones contrarias a las suyas. Luego, elaboran un breve relato o cartel explicativo (Fuente: Libro, Pág. 78).

Reconocimiento

• Realizar una rueda de reconocimiento donde cada grupo comparte su solución al conflicto, usando un "silbato" o señal visual para indicar si están de acuerdo o si necesitan mejorar.

Corrección

• En pequeños grupos, discuten qué aspectos pueden mejorar en su propuesta, guiados por preguntas del docente como "¿Qué podríamos hacer diferente para que todos se sientan escuchados?"

Intervención

Integración

• Creación de un mural colectivo titulado "Respetar para convivir", donde cada niño añade una frase o dibujo que represente el respeto y la resolución pacífica de conflictos.

Difusión

• Preparar una pequeña obra o dramatización en la que los niños representen cómo resolvieron un conflicto respetando las decisiones de los demás, y presentarla a la comunidad escolar o a otra clase.

Consideraciones

• Reflexión grupal con preguntas como: "¿Qué aprendieron? ¿Qué pueden mejorar?" y construcción de un "Compromiso de respeto" en cartel.

Avances

• Elaboración de un portafolio con fotos, textos y dibujos de las actividades, para evaluar el proceso y los logros alcanzados.

Se plantea un video o historia breve donde personajes enfrentan problemas de respeto y decisiones. Se invita a reflexionar sobre la importancia de respetar a los demás en diferentes situaciones cotidianas.

• Debate guiado: ¿Qué harías si un amigo decide jugar sin ti, pero tú quieres jugar otra cosa?

• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver conflictos respetando las decisiones de todos?