Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

PDAs:

• Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido los puntos de vista o ideas de otros.

• Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y puntos de vista.

• Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

• Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y negociación, y toma acuerdos.

Estilos de vida activos y saludables.

PDAs:

• Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.

Planeación

Identificación

• Iniciar con una ronda de diálogo donde cada niño comparte una situación en la que tuvo que respetar o no respetar una decisión de alguien más. (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

• Juego de "¿Qué sé?", en donde los niños expresan qué saben sobre el respeto y la resolución de conflictos, usando tarjetas con palabras clave (respeto, decisión, escuchar).

Planificación

• En grupos, los alumnos diseñan un "Mapa de ideas" sobre cómo resolverían un conflicto respetando las decisiones del otro. Cada grupo define roles y tareas para el proyecto.