Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante respetar los nombres y las tradiciones?
• Discutir en asamblea ejemplos de respeto y convivencia.

Recolectemos

Saber previo

• Compartir historias o experiencias en las que hayan respetado o no respetado normas.
• Identificar reglas que rigen la convivencia en la comunidad y en el aula.

Formulemos

Delimitación del problema

• ¿Qué pasa cuando no respetamos los nombres, las reglas o las tradiciones?
• Definir acciones que fomenten el respeto por la identidad.

Organizamos

Planificación

• Crear pequeños grupos para diseñar campañas o carteles que promuevan el respeto y la convivencia.

Construimos

Acción

• Realizar actividades de sensibilización, como dramatizaciones o dibujos sobre el respeto al nombre y a las tradiciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Reflexionar sobre cómo cambian las relaciones cuando respetamos las reglas y la identidad del otro.

Compartimos

Socialización

• Presentar las campañas o trabajos en el aula y en la comunidad escolar.
• Evaluar cómo influyó la actividad en la convivencia.

1. Sensibilización

Identificación de necesidades

• Conversar con niños sobre las necesidades del aula y la comunidad respecto a la identidad y convivencia.

2. Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Preguntar a familiares y vecinos sobre tradiciones y nombres en la comunidad.

3. Planificación

Diseño del servicio

• Crear un mural o cartel con los nombres y tradiciones del grupo y comunidad.

4. Ejecución

Realización del proyecto

• Elaborar y colocar el mural en un lugar visible, invitando a la comunidad a conocer más sobre sus tradiciones.

5. Reflexión y evaluación

Impacto y aprendizaje

• Dialogar sobre cómo el proyecto fortaleció la identidad y convivencia.
• Compartir en una reunión con padres y comunidad los resultados del trabajo.