Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Se inicia con una actividad práctica: los alumnos usan bloques numéricos y figuras geométricas para explorar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas, relacionando con su contexto cotidiano.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

Se formulan preguntas como: ¿Qué operaciones usamos para distribuir objetos? ¿Cómo sabemos cuánto nos queda después de dividir? Se propone un experimento de división con objetos concretos para comprender el cociente y residuo.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

Los estudiantes analizan sus resultados y explican en pequeños grupos cómo las operaciones matemáticas nos ayudan a resolver problemas reales, vinculando con situaciones de su día a día.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

Crean un cartel o video explicativo sobre cómo resolver un problema usando sumas, restas, multiplicaciones o divisiones, que será compartido en la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Se incorporan actividades que relacionan las operaciones matemáticas con tareas cotidianas, como dividir una pizza o sumar gastos en una salida familiar.