Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear el problema: "¿Por qué algunos creen que ciertos oficios son solo para hombres o solo para mujeres?"
• Preguntar qué opinan y qué conocimientos tienen sobre el tema.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas: listar oficios que conocen y quién los realiza.
• Preguntar si creen que hay oficios exclusivos por género y por qué.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En pequeños grupos, redactar en carteles qué entienden por igualdad en los oficios.
• Compartir y delimitar el problema: "Queremos entender por qué todos deben tener las mismas oportunidades."

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Crear equipos de trabajo para investigar, entrevistar y diseñar productos.
• Asignar roles claros (investigadores, comunicadores, creadores).

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las entrevistas en la comunidad.
• Elaborar historias, dibujos o dramatizaciones que reflejen la igualdad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los productos y experiencias, discutiendo si lograron comprender el mensaje.
• Reflexionar sobre los obstáculos y aprendizajes durante la investigación y creación.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los productos a la comunidad escolar y a las familias.
• Debatir en plenario sobre la importancia de romper estereotipos de género en los oficios.