Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Decisiones responsables", donde los niños actúan situaciones donde deben decidir respetando reglas.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué sucede si no seguimos reglas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate guiado: "¿Es importante seguir reglas en la calle? ¿Por qué?" usando imágenes y videos cortos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Creación de una historieta en grupos sobre un personaje que aprende la importancia de las reglas.

Cierre:

• Compartir las historietas y reflexionar sobre las consecuencias de no respetar reglas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre reglas y responsabilidad, para activar emocionalmente el tema.
• Actividad 2: Ronda de ideas: ¿Qué reglas conocemos en la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Observación y análisis de carteles con reglas en el entorno escolar y comunitario. Los niños comentan qué reglas ven y por qué son importantes.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de reglas para un "espacio seguro" en la escuela, con dibujos y palabras clave.

Cierre:

• Compartir la lista y explicar cómo estas reglas ayudan a mantener la seguridad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El semáforo de las reglas": los niños responden en diferentes colores (verde: sí, amarillo: a veces, rojo: no) sobre seguir reglas en distintas situaciones.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué reglas podemos aplicar en casa y en la calle?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo con dibujos y frases sobre las reglas que aprendieron.
• Actividad 4: Preparación de una dramatización sobre una situación donde se aplican reglas importantes, para presentar en la próxima semana.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar las reglas? ¿Qué aprendimos esta semana?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de reglas y consecuencias.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué reglas son más fáciles o difíciles de seguir y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, analizar diferentes escenarios (en el parque, en la calle, en casa) y decidir qué reglas aplicar y las posibles consecuencias.
• Actividad 4: Elaboración de un "Diario de decisiones": cada niño escribe o dibuja una decisión que tomará en la semana respetando reglas.

Cierre:

• Compartir las decisiones y reflexionar sobre cómo se sintieron al decidir responsablemente.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre respetar reglas en la comunidad.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si todos respetamos las reglas en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "Decidir en equipo", donde los niños resuelven conflictos simulados respetando reglas y considerando riesgos (ejemplo: qué hacer si alguien no cumple la regla).
• Actividad 4: Diseñar un cartel que promueva reglas para un espacio seguro.

Cierre:

• Presentar los carteles y explicar cómo contribuyen a una comunidad más segura.