Planeación

Reconocer y planear el trabajo en equipo, definir roles y responsabilidades para recopilar información.

Acción

Investigar, registrar y crear productos (libreta, cartel, exposición).

Intervención

Difundir y valorar el trabajo en comunidad, reflexionar sobre la importancia cultural y social.

Introducción y Conocimiento previo

Exploración

Revisar mapas, dibujos y relatos. Preguntar qué lenguas conocen y cómo se escriben.

Preguntas y hipótesis

Indagación

Formular preguntas acerca de las lenguas y su uso social.

Análisis y conclusiones

Datos y gráficas

Elaborar gráficas con los datos recopilados y analizar qué lenguas son más frecuentes o importantes.

Propuesta y divulgación

Creación y socialización

Diseñar y presentar un mural o folleto con los datos y reflexiones.

Presentación

Plantear la importancia de valorar las lenguas y culturas originarias.

Recolectar

Compartir experiencias y conocimientos previos.

Formular

Delimitar el problema: ¿Por qué algunas lenguas se están perdiendo y cómo podemos ayudarlas a seguir vivas?

Organizar

Formar equipos para investigar causas y posibles soluciones.

Construir

Generar propuestas para promover el uso y reconocimiento de las lenguas en la escuela y comunidad.

Comprobar y analizar

Revisar los avances y dificultades, ajustar estrategias si es necesario.

Compartir

Presentar las propuestas y reflexionar sobre el valor de la diversidad lingüística.