Fase 1

Introducción y definición del problema

• Preguntar a los niños en qué situaciones usan sumar o restar en casa o en la escuela.
• Mostrar objetos y preguntar: ¿qué pasa si uno más o uno menos?

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo podemos saber cuántos objetos hay después de sumar o quitar?
• Hipótesis simples: "Si sumamos 2 y 3, ¿cuánto es?"

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Comparar resultados con fichas, dibujos y relatos.
• Reconocer que la suma y la resta son operaciones inversas y pueden usarse en diferentes situaciones.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Crear un "Libro de Sumasy Restas" con historias y dibujos realizados por los niños.
• Presentar en una pequeña exposición para la comunidad escolar y familiar.
• Evaluar mediante rúbrica qué tan bien comprenden y aplican los conceptos.