Introducción

1. Conocimientos previos y identificación del problema

• Charlar sobre números y contar en diferentes situaciones.
• Presentar el problema: "¿Cómo podemos usar los números para entender mejor nuestro entorno?"

Uso de objetos cotidianos, canciones y juegos con números.

Indagación

2. Preguntas y explicación inicial

• Preguntar: "¿Qué sucede si contamos diferentes cosas en la escuela o en casa?"
• Explicar que los números nos ayudan a organizar y entender el mundo.

Uso de materiales manipulables (fichas, bloques).

3. Conclusiones relacionadas con la problemática

• Observar cómo los números nos ayudan a comunicarnos y a organizar actividades.

Dibujos y ejemplos visuales para reforzar ideas.

Diseño y construcción

4. Propuesta y evaluación

• Crear historias o juegos que involucren números y convivencia.

Uso de narraciones y dramatizaciones.

5. Presentación y divulgación

• Mostrar a la clase sus historias o juegos con números.

Fomentar la participación y el uso del lenguaje oral y visual.

Complementos

• Desarrollo de habilidades del siglo XXI, pensamiento crítico y evaluación formativa

• Realizar actividades en grupo, resolver problemas sencillos en comunidad.

Promover la colaboración y la reflexión grupal.