Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear un problema: ¿Cómo podemos promover que más familias conozcan el plato del bien comer y sus fracciones en nuestra comunidad?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué prácticas culturales conocen relacionadas con la alimentación?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Discusión guiada para delimitar el problema: ¿Qué dificultades hay para que las familias entiendan las porciones?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para diseñar campañas de sensibilización sobre el plato del bien comer y fracciones.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaborar carteles, folletos, o presentaciones en comunidad para difundir buenas prácticas alimenticias.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión y discusión sobre el impacto de las campañas y actividades realizadas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en la escuela y comunidad los productos y experiencias, valorando la participación y aprendizajes.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charlas y entrevistas con las familias sobre sus prácticas alimenticias y conocimientos del plato del bien comer.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Encuestas y debates sobre qué alimentos consideran saludables y cómo los fraccionan en casa.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un mural comunitario con información y recetas que respeten las porciones del plato del bien comer.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del mural y actividades de sensibilización en la comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Presentación del mural, reflexiones y reconocimiento del impacto en la comunidad escolar y familiar.