Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y discusión | ||||
Creatividad y precisión en el rompecabezas y textos | ||||
Comprensión de las fracciones y su relación con la alimentación | ||||
Comunicación y trabajo en equipo | ||||
Reflexión y valoración del proceso |
Este diseño busca promover un aprendizaje significativo, inclusivo, y conectado con la comunidad, fortaleciendo habilidades lingüísticas, científicas, éticas y sociales en los niños de Cuarto Grado.
Planeación
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