Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Observar y discutir imágenes y videos sobre hábitos saludables y acciones humanas en la naturaleza.
• Preguntar: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?
• En grupos, dibujar qué creen que pasa en su comunidad cuando se cuida o no se cuida el ambiente.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro agua y aire?
• Hipótesis: si plantamos más árboles, la comunidad será más saludable.
• Realizar actividades sencillas de observación: medir agua con jarras, comparar diferentes tipos de basura y su descomposición.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los resultados de las observaciones y actividades prácticas.
• Conversar sobre cómo nuestras acciones afectan la naturaleza y qué podemos hacer para mejorar.
• Elaborar un mapa conceptual en el pizarrón con las ideas principales.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear propuestas sencillas: un cartel que invite a reciclar, una campaña en la escuela para cuidar el agua, una maqueta de un espacio saludable.
• Presentar las propuestas a la comunidad escolar y recibir retroalimentación.