Miércoles

Inicio:

• Breve recuento de lo aprendido con un mural en proceso.
• Pregunta: "¿Qué les gustaría saber sobre la ONU?"

Desarrollo:

• Investigación guiada: en pequeños grupos, buscar en libros o materiales visuales la fecha de fundación y algunos países.
• Elaboración de un cartel que incluya la fecha y países, usando recortes, dibujos y palabras.

Cierre:

• Presentación oral de los carteles por parte de los niños.

Jueves

Inicio:

• Juego de memoria con fichas de países y banderas.
• Pregunta: "¿Qué palabras aprendimos sobre la ONU?"

Desarrollo:

• Escribir en equipo una breve historia o cuento que incluya personajes de diferentes países que trabajan juntos por la paz.
• Uso de dibujo y escritura para expresar ideas.

Cierre:

• Compartir las historias con la clase y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo.

Viernes

Inicio:

• Cuento narrado por el maestro sobre un niño que viaja por el mundo y visita países de la ONU (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Crear un mapa del mundo con los países visitados, resaltando la fecha de fundación de la ONU y los países que la conforman.
• Actividad artística: decorar el mapa con colores y símbolos de paz.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría hacer para ayudar a mantener la paz?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Juego de adivinanzas con palabras relacionadas a la ONU.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para ser buenos ciudadanos del mundo?"

Desarrollo:

• Producción de una cartulina con una lista de acciones para promover la paz y el respeto, usando palabras y dibujos.
• Elaboración de un cartel en grupos, integrando las ideas aprendidas.

Cierre:

• Presentar los carteles y compartir ideas.

Martes

Inicio:

• Canción de paz y respeto.
• Pregunta: "¿Qué derechos tienen los niños en diferentes países?"

Desarrollo:

• Lectura colectiva sencilla del texto sobre derechos de los niños, usando imágenes y palabras clave.
• Realización de un mural con los derechos de los niños en diferentes países, con dibujos y palabras.

Cierre:

• Preguntas y respuestas para reforzar conceptos.

Miércoles

Inicio:

• Juego de "Simón dice" con acciones relacionadas a la convivencia pacífica.

Desarrollo:

• Creación de un pequeño libro colectivo titulado "Nuestro compromiso por la paz", donde cada niño escribe o dibuja una acción que puede hacer en su comunidad.

Cierre:

• Compartir el libro y reflexionar sobre cómo podemos poner en práctica lo aprendido.

Jueves

Inicio:

• Pregunta: "¿Qué es la interculturalidad?" y "¿Por qué es importante respetar las culturas diferentes?"

Desarrollo:

• Exploración de culturas a través de cuentos, música y pequeñas presentaciones.
• Elaboración de un cartel multicultural con símbolos y palabras de diferentes culturas.

Cierre:

• Presentación del cartel y discusión sobre la importancia de valorar las diferencias.