Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Los músculos y huesos en acción", en el que cada niño simula diferentes movimientos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestros músculos?" (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una guía ilustrada para el cuidado del sistema locomotor y digestivo, en hojas grandes.
• Actividad 4: Visualización de videos sobre la importancia del ejercicio y la alimentación saludable.

Cierre:

• Presentación de las guías.
• Pregunta reflexiva: "¿Qué cambios puedo hacer en mi rutina diaria?"

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas y juegos de palabras relacionadas con los órganos del cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Por qué debemos mantener limpios nuestros órganos?" (recuperación de conocimientos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de higiene: preparar un cartel o cartelera con pasos para mantener una higiene adecuada.
• Actividad 4: Juego de memoria: "Higiene y salud", relacionando acciones con beneficios.

Cierre:

• Socialización de los carteles.
• Reflexión: "¿Qué hábitos de higiene puedo mejorar?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Respiración consciente y estiramientos.
• Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué aprendí sobre mi cuerpo en estas semanas?" (recuperación).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan de acción personal y familiar para mantener hábitos saludables.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos de sus planes, con recomendaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué cambios implementaremos en nuestras vidas?"
• Evaluación rápida: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría seguir explorando?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juegos cooperativos relacionados con el movimiento y la coordinación.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Cómo puedo cuidar mi cuerpo todos los días?" (recuperación).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural final: "Mi cuerpo, mis motores", decorado con dibujos, palabras y frases clave.
• Actividad 4: Preparación de una presentación oral: "¿Qué aprendí y qué puedo compartir con mi familia?"

Cierre:

• Presentación del mural y reflexiones finales.
• Evaluación grupal e individual: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me llevo?, ¿Qué puedo mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del producto:
"Mi Guía de Cuidado de mi Cuerpo" — un cartel o folleto ilustrado en el que cada estudiante incluye consejos, prácticas saludables, y un compromiso personal para cuidar su sistema locomotor, digestivo y hábitos de higiene.

Criterios de evaluación: