Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Preguntar a los niños qué saben sobre las familias y sus funciones.
• Presentar imágenes y videos cortos que muestren distintas configuraciones familiares (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Dialogar sobre cómo las leyes garantizan derechos iguales para todas las familias.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué caracteriza a una familia? ¿Cómo podemos representar diferentes familias usando materiales?
• Proponer hipótesis: ¿Todas las familias cumplen funciones similares?
• Realizar actividades de clasificación y organización de datos recogidos en fichas o tablas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar la información recopilada y elaborar conclusiones sobre la diversidad familiar.
• Reflexionar sobre cómo las leyes y derechos garantizan la igualdad y respeto en las familias.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear modelos o maquetas que representen diferentes tipos de familia.
• Presentar los modelos y explicar las funciones y características de cada uno.
• Evaluar con rúbricas los productos, enfatizando el respeto y la valoración de la diversidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades que impliquen organizar datos y presentar conclusiones en formatos visuales y orales.
• Promover el uso de la tecnología para buscar información adicional.