Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial: ¿Por qué crees que en nuestro patio hay pocos árboles?
• Dibuja en tu cuaderno cómo imaginas el patio con más plantas y árboles.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo crecen las plantas? ¿Qué necesitan para vivir?
• Investigar con libros, videos y visitas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Representar con modelos el proceso de germinación y crecimiento.
• Explicar en equipo qué aprendieron sobre el ciclo de vida de las plantas.

Fase 4

Diseño y construcción de propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar y construir un pequeño vivero escolar.
• Crear un cartel explicando la importancia de sembrar árboles.
• Presentar el proyecto en la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Observar cómo las plantas transforman el ambiente
• Reflexionar sobre la relación entre plantas y clima local.

Presentamos

• Plática sobre los problemas ambientales en su escuela y comunidad: ¿Qué pasa si no cuidamos los árboles?

Recolectemos

• Preguntar a los niños qué saben sobre la importancia de los árboles y plantas.
• Registrar ideas en un mapa mental.

Formulemos

• Definir claramente el problema: ¿Por qué es importante sembrar árboles?
• Elaborar un mapa conceptual del impacto en la comunidad.

Organizamos

• Formar equipos para planear acciones concretas: sembrar, cuidar, informar.

Construimos

• Realizar la siembra y el cuidado de las plantas, con actividades de colaboración.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar el crecimiento, analizar qué funciona y qué no.
• Reflexionar sobre cómo nuestra acción puede mejorar el entorno.

Compartimos

• Organizar una feria ecológica con exposición de las plantas y carteles.
• Invitar a papás y comunidad a visitar el patio y conocer el proceso.