Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla sobre la sucesión numérica, contando historias que involucren números.
• Preguntar: ¿Cómo cuentan los adultos las festividades o eventos?
• Recopilar historias familiares relacionadas con la numeración y tradiciones.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué números usan en las celebraciones?
• ¿Cómo podemos representar el orden de los eventos?
• Realizar un pequeño experimento: ordenar fotos de festividades en secuencia.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar cómo los números ayudan a organizar las festividades.
• Crear una línea del tiempo con fechas importantes usando sucesiones numéricas.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar un cartel o mural con la sucesión numérica de las festividades y símbolos culturales.
• Presentar en clase y comunidad el trabajo.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar los números con actividades cotidianas y tradiciones.
• Evaluar la comprensión mediante juegos numéricos y narraciones orales.