Fase 1: Planeación

Identificación

• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre dificultades ortográficas que enfrentan en su escritura diaria (ej.: confusión en el uso de "b" y "v", acentos, etc.).
• Dibujar o escribir ejemplos de errores comunes en sus textos.

Recuperación

• Juego de preguntas rápidas: ¿Qué reglas ortográficas conoces? (ejemplo: acento en palabras agudas, llanas, esdrújulas).
• Comparar textos escritos por ellos antes y después de conocer las reglas.

Planificación

• En equipos, crear un plan de trabajo para investigar reglas específicas y crear material didáctico (carteles, juegos, videos).
• Definir roles: investigador, creador de materiales, presentador.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Presentar un problema: "¿Por qué a veces escribimos mal y cómo podemos mejorar nuestras reglas ortográficas?"
• Cuento interactivo con errores ortográficos intencionales para que los alumnos identifiquen y corrijan.

Comprensión y producción

• Investigar en libros, internet o con apoyo del docente las reglas ortográficas específicas.
• Elaborar un mural colectivo con las reglas y ejemplos visuales (material manipulable).
• Crear un pequeño video o dramatización que explique una regla ortográfica. (Fuente: Libro, Pág. X sobre reglas ortográficas).

Reconocimiento

• Realizar actividades de autoevaluación y coevaluación con rúbricas sencillas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me costó?, ¿Cómo puedo mejorar?

Corrección

• Revisar los textos escritos por los grupos y corregirlos en conjunto, destacando las reglas aplicadas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Escribir un texto colectivo que incluya las reglas aprendidas, en un formato creativo (cuentos, diálogos, noticias).
• Organizar un concurso de escritura con enfoque en la correcta ortografía.

Difusión

• Presentar los productos (carteles, videos, textos) en un mural en la escuela o en una reunión con padres.
• Crear un blog o cartel digital para que otros alumnos puedan consultar las reglas ortográficas.

Consideraciones

• Reflexionar en plenaria sobre cómo las reglas ortográficas mejoraron su escritura y confianza.

Avances

• Evaluar el aprendizaje mediante la revisión de textos finales y la participación en actividades. Planificar futuras prácticas de escritura y revisión.