Planeación Didáctica de Tercer Grado

Fase 3: Intervención

Integración

  • Organizar una feria ecológica en la comunidad para compartir lo aprendido: exposición de maquetas, dibujos, historias y videos.
  • Invitar a familiares y vecinos a participar y aprender sobre los ecosistemas y el ajolote.
  • Incorporar actividades de cuidado del ambiente, como limpieza de ríos o plantación de plantas nativas.

Difusión

  • Crear un cartel o video con los niños que explique la importancia de los ecosistemas y el respeto por el ajolote.
  • Realizar una caminata ecológica con la comunidad donde los niños expliquen lo aprendido.
  • Publicar en la página de la escuela fotos y textos sobre el proyecto.

Consideraciones

  • Reflexionar en grupo sobre cómo la comunidad puede cuidar sus ecosistemas.
  • Registrar en un diario de reflexiones los compromisos que asumen para proteger la naturaleza.
  • Invitar a un experto en ecosistemas o conservación para comentar y motivar a los niños.

Avances

  • Evaluar mediante un portafolio donde los niños tengan sus actividades, maquetas, diarios y reflexiones.
  • Realizar una autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
  • Celebrar con un acto especial los logros alcanzados, reforzando valores de respeto y amor por la naturaleza.

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

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