Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un video o historia sobre desigualdades de género en diferentes épocas y contextos (ejemplo: historia de mujeres en la ciencia). Preguntar: ¿Por qué creen que existen estas desigualdades?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre igualdad? ¿Han visto o vivido alguna situación de injusticia? Anotarlo en un mural.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En pequeños grupos, delimitar el problema: ¿Qué causas y consecuencias ven en la desigualdad de género? Elaboran mapas conceptuales.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Diseñar propuestas de acciones por la igualdad, como campañas, charlas, actividades en la escuela. Asignar roles y responsabilidades.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las acciones planificadas: elaboración de carteles, dramatizaciones, debates.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexionar en grupo: ¿Qué logramos? ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar? Se pueden usar fichas de autoevaluación.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las acciones en un mural o en una asamblea escolar, invitando a la comunidad a reflexionar sobre la igualdad y derechos.

Etapa 1

Punto de partida

• Visita a la comunidad o charla con líderes locales para detectar necesidades, como limpieza, apoyo escolar o sensibilización sobre respeto.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos previos y preguntas sobre cómo mejorar su entorno.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un proyecto de ayuda concreta, por ejemplo, crear un espacio de lectura o decorar un mural.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del proyecto con tareas definidas, fomentando la colaboración, creatividad y respeto.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentación del proceso y resultados a la comunidad, reflexión sobre el impacto y aprendizajes.