Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Explorar qué son las noticias falsas y cómo afectan a la comunidad.

• Debate guiado y lluvia de ideas sobre noticias falsas y su impacto.
• Lectura compartida de un texto breve sobre la importancia de verificar la información. (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas como: ¿Cómo podemos distinguir una noticia verdadera de una falsa?

• Elaboración de preguntas en grupos pequeños.
• Hipótesis simples: "Si verificamos las fuentes, podemos identificar noticias falsas."
• Experimentos sencillos: verificar información en diferentes medios.

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar los resultados de las actividades y sacar conclusiones sobre la importancia de verificar noticias.

• Discusión en plenaria sobre las estrategias efectivas para identificar noticias falsas.
• Elaboración de mapas conceptuales o esquemas visuales.

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear el mural y el podcast como propuestas para sensibilizar a la comunidad.

• Diseño del mural con ideas y dibujos.
• Edición y grabación del podcast.
• Presentación pública en la comunidad y en la escuela.

Complementos: Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Promover habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en contextos cotidianos.

• Juegos de roles para practicar la verificación de información.
• Reflexión escrita o en grupo sobre cómo evitar noticias falsas en su vida diaria.