Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

  • Plantear el problema: ¿Cómo afectan las tradiciones a la comunidad y al ambiente?.
  • Debate sobre la importancia de respetar las costumbres y cuidar el entorno.

Recolectemos

  • Investigan en sus familias y comunidad qué acciones ayudan a mantener las tradiciones y el ambiente.
  • Registro en un diario de las acciones cotidianas que contribuyen al bienestar comunitario.

Formulemos

  • Delimitan el problema: ¿Qué acciones podemos hacer en nuestra comunidad para fortalecer nuestras tradiciones y cuidar el ambiente?

Organizamos

  • En equipos, diseñan campañas o actividades (pintura, carteles, charlas) para promover el respeto a las tradiciones y la protección del entorno.

Construimos

  • Ejecutan las campañas en la escuela o comunidad.
  • Recolectan testimonios y fotos de las acciones realizadas.

Comprobamos y analizamos

  • Evaluación del impacto con preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Compartimos

  • Presentan en una asamblea escolar los resultados y experiencias, invitando a la comunidad a participar en la protección de sus tradiciones y ambiente.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividades Sugeridas

Sensibilización

  • Charla con abuelos y miembros de la comunidad sobre las tradiciones y su importancia.
  • Dinámica de reconocimiento de costumbres familiares y comunitarias.

Lo que sé y quiero saber

  • Realizar un mapa mental sobre las tradiciones que desean aprender y preservar.
  • Preguntas: ¿Qué costumbres son más importantes para nosotros?

Planificamos el servicio

  • Diseñar un proyecto para fortalecer alguna tradición local (ejemplo: crear un mural, organizar una pequeña celebración).
  • Asignar tareas y recursos.

Ejecutamos el servicio

  • Realización de la actividad en comunidad o en la escuela.
  • Reparto de roles: organizador, artista, narrador.

Evaluamos y reflexionamos

  • Compartir en grupo cómo fue la experiencia, qué aprendieron y qué mejorarían.
  • Elaborar un álbum fotográfico o diario de la experiencia.

Planeación Pág 4