Fase 1

Introducción, conocimientos previos e identificación del problema

• Revisión de gráficos y tablas sobre festividades y tradiciones en diferentes comunidades (Fuente: Libro, pág. 102).
• Pregunta generadora: ¿Qué tradiciones se mantienen en diferentes lugares y por qué?

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formulación de preguntas: ¿Cómo se organizan las tradiciones en diferentes comunidades?
• Hipótesis: Las tradiciones ayudan a mantener la identidad cultural.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Comparan gráficos y tablas con las tradiciones investigadas.
• Discusión sobre la moda en los datos: ¿Cuál es la tradición más común? ¿Por qué?

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Elaboran un cartel interactivo con datos y representaciones visuales.
• Presentan sus conclusiones a la comunidad escolar y recogen retroalimentación.
• Diseñan una propuesta para preservar alguna tradición local.