Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Video corto sobre ecosistemas y contaminación (recursos visuales).
• Diálogo guiado para que los alumnos compartan ejemplos de contaminación en su comunidad y relaciones con los ecosistemas.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas abiertas: ¿Qué pasa con el agua, aire y suelo en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta esto a los seres vivos?
• Proponer hipótesis simples, por ejemplo: "La basura en la calle contamina el suelo y el agua".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis de datos recolectados en la comunidad y en investigaciones.
• Elaborar mapas conceptuales sobre los factores que afectan a los ecosistemas y su relación con la salud comunitaria.

Fase 4

Diseño y construcción de propuesta, evaluación y divulgación

• Crear modelos en 3D o maquetas que representen ecosistemas afectados y soluciones.
• Evaluar propuestas con criterios de sostenibilidad y ética.
• Presentar en carteles o videos los resultados y recomendaciones.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de resolución de problemas cotidianos con simulaciones y juegos.