Fase 1

Introducción y conocimientos previos

• Pregunta inicial: "¿Qué símbolos o costumbres representan su comunidad?"
• Dibuja en su cuaderno lo que saben sobre las tradiciones locales.

Fase 2

Preguntas de indagación

• Formular preguntas como: "¿Por qué son importantes estas tradiciones?" "¿Cómo se hacen?" "¿Qué materiales se usan?"
• Proponer hipótesis sencillas, por ejemplo: "Creo que las tradiciones nos unen".

Fase 3

Conclusiones

• Analizar la información recopilada y compartir conclusiones en círculo.
• Reflexión sobre cómo las tradiciones reflejan la identidad cultural.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Crear maquetas, modelos o dibujos que representen la tradición.
• Evaluar los productos con una rúbrica sencilla.
• Presentar en una feria cultural escolar o comunitaria.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Promover el trabajo colaborativo y la resolución de problemas durante todo el proceso.
• Evaluar la participación y comprensión a través de preguntas orales y escritas.

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantea la pregunta: "¿Qué pasa si no respetamos nuestras tradiciones?"
• Debate guiado sobre la importancia de preservar las costumbres.

Recolectemos

Saber previo

• Los niños comparten experiencias relacionadas con tradiciones que hayan visto o vivido.

Formulemos

Definir el problema

• Identificar qué tradiciones están en riesgo o se han perdido y por qué.
• Escribir en cartel o pizarra el problema definido.

Organizamos

Tareas y estrategias

• En grupos, diseñan propuestas para fortalecer y difundir las tradiciones.

Construimos

Ejecutar acciones

• Realizan actividades como talleres, presentaciones o festivales de tradiciones en la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexionan sobre si sus acciones ayudaron a valorar y preservar las tradiciones.

Compartimos

Socialización y valoración

• Organizan una exposición o evento para compartir lo aprendido y las acciones realizadas con la comunidad.