Presentamos

Plantear un problema social o ambiental relacionado con el tiempo y la organización.

• ¿Por qué es importante conocer los días y meses?
• Dialogar sobre cómo nos ayuda una agenda o calendario en la escuela y en casa.

Recolectemos

Identificar conocimientos previos y experiencias relacionadas

• ¿Qué saben sobre los días y meses?
• ¿Cómo recuerdan el día de su cumpleaños?

Formulemos

Delimitar el problema y formular preguntas clave

• ¿Cómo podemos ayudar a que todos conozcan bien los días y meses?

Organizamos

Planificar acciones para aprender y compartir

• Dividir en equipos para diseñar un calendario gigante.
• Crear tarjetas de los días y meses para juego interactivo.

Construimos

Ejecutar las actividades planificadas

• Decorar un mural con los días y meses.
• Realizar una obra teatral sobre un día especial.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el proceso y los resultados

• Revisión de los calendarios y tarjetas.
• Preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.

Compartimos

Socializar los logros y reflexiones

• Presentar en grupo los calendarios y actividades realizadas.
• Reflexión grupal sobre la importancia de organizar el tiempo.

Etapa 1: Sensibilización

Reconocer la importancia del tiempo en la comunidad.

• Visitar la oficina de la comunidad para entender cómo usan el calendario.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Indagar en las familias sobre cómo llevan el control del tiempo.

• Entrevistar a las familias sobre las tradiciones en fechas importantes.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar un calendario comunitario.

• Crear un mural con fechas importantes de la comunidad.

Etapa 4: Ejecución

Elaborar y colocar en un espacio visible el calendario comunitario.

• Decorar con dibujos, fotos y notas.

Etapa 5: Evaluación y reflexión

Compartir la experiencia y valorar la importancia del tiempo en comunidad.

• Reunión con las familias para comentar el mural.