B) Indagación con enfoque STEAM (Saberes y pensamiento científico)
Momento | Actividad | Descripción para niños de 6 años | Adaptación |
|---|---|---|---|
Fase 1: Introducción y conocimientos previos | Charla sobre su entorno natural y social | Preguntar qué ven en su casa, escuela y comunidad | Uso de imágenes, objetos y relatos sencillos |
Momento 2: Preguntas de indagación | Formular preguntas simples | ¿Qué cosas hay en el parque? ¿Qué hay en mi casa? | Uso de preguntas abiertas, dibujo y exploración concreta |
Momento 3: Explicación inicial | Dibujar en equipo componentes del entorno | Dibujar y nombrar árboles, animales, edificios | Uso de croquis, dibujos y referencias visuales |
Fase 2: Indagación y análisis | Referencias espaciales y representación | Ubicar objetos y lugares en un croquis, usando términos espaciales | Guías visuales, ayuda de mapas simples y juegos de ubicación |
Fase 3: Conclusiones | Reflexión sobre el impacto humano | Dialogar sobre cómo las actividades humanas afectan la naturaleza | Historias cortas, ejemplos cercanos y actividades lúdicas |
Fase 4: Diseño y divulgación | Crear un cartel o dibujo que muestre el cuidado del entorno | Representar en dibujos acciones que ayudan a cuidar la naturaleza | Uso de materiales artísticos, exposición en el aula y en la comunidad |