Momento | Actividad | Descripción para niños de 6 años | Adaptación |
|---|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial sobre el cuidado de la naturaleza | Preguntar qué pasa si no cuidamos el entorno | Uso de cuentos, imágenes y relatos sencillos |
Recolectamos | Conocer lo que saben | Conversar sobre qué actividades humanas afectan el ambiente | Escuchar, apoyar con dibujos y ejemplos cercanos |
Formulemos | Definir el problema | ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro barrio y naturaleza? | Juegos y actividades en pequeños grupos, ideas sencillas |
Organizamos | Planificar acciones | Crear un plan simple para cuidar su entorno | Tareas claras, roles y actividades lúdicas |
Construimos | Ejecutar tareas de cuidado | Limpiar, plantar, separar basura | Actividades prácticas, apoyo mutuo y juego cooperativo |
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | Ver qué cambios lograron y cómo se sienten | Historias, dibujos y diálogo grupal |
Compartimos | Socializar los logros | Mostrar en pequeños grupos lo que hicieron | Uso de exposiciones orales, cuentos y reconocimiento |
D) Aprendizaje y servicio (Lo humano y lo comunitario)
Momento | Actividad | Descripción para niños de 6 años | Adaptación |
|---|---|---|---|
Etapa 1: Sensibilización | Conocer a su comunidad | Preguntar quiénes son sus referentes y qué conocen del lugar | Uso de fotos, relatos familiares y mapas sencillos |
Etapa 2: ¿Qué quiero aprender? | Investigar sobre su entorno | Dibujar o contar quiénes los rodean y qué hacen | Actividades de observación guiadas y relatos orales |
Etapa 3: Planificación del servicio | Crear un proyecto para mejorar su comunidad | Ideas simples como recoger basura o plantar árboles | Planificación en equipo, roles claros y materiales accesibles |
Etapa 4: Ejecución | Realizar acciones comunitarias | Participar en actividades de limpieza o siembra | Actividades prácticas, acompañamiento y refuerzo positivo |
Etapa 5: Reflexión y socialización | Compartir su experiencia | Contar qué hicieron y cómo se sintieron | Uso de cuentos, dibujos y pequeñas presentaciones |