Presentamos

Introducir el problema social y ético: la pérdida de biodiversidad y su impacto en el bienestar humano.

• Narrar una historia o caso real sobre especies en peligro.
• Preguntar qué creen que pueden hacer para ayudar.

Recolectemos

Conocimientos previos y necesidades

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué acciones conocen para proteger la biodiversidad?
• Listar en un cartel las causas sociales que afectan al ambiente.

Formulemos

Definir claramente el problema

• En grupos, redactar en una cartulina el problema social y ambiental.
• Formular preguntas guía para investigar: ¿Por qué desaparecen especies? ¿Cómo afecta a la comunidad?

Organizamos

Roles y tareas

• Planificar actividades: campañas, recolección de basura, sensibilización.
• Asignar roles: líderes, comunicadores, recolectores.

Construimos

Ejecutar acciones

• Realizar jornadas de limpieza en la escuela y comunidad.
• Crear carteles y folletos informativos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los cambios visibles y acciones realizadas.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y lo que falta por hacer.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar en la escuela las acciones y resultados.
• Invitar a la comunidad a participar en futuras actividades.

Punto de partida

Sensibilización sobre la importancia del cuidado ambiental y la higiene.

• Charla participativa sobre hábitos saludables y limpieza.
• Detectar problemas en la escuela o comunidad relacionados.

Lo que sé y quiero saber

Investigación sobre necesidades de la comunidad.

• Elaborar mapas de problemas: basura, agua contaminada, falta de conciencia.
• Preguntar qué acciones pueden mejorar la salud y el ambiente.

Planificamos

Diseño del proyecto de servicio

• Crear un plan de limpieza, siembra o sensibilización.
• Definir recursos, tareas y cronograma.

Ejecutamos

Implementación del servicio

• Recolectar basura, plantar árboles, hacer campañas de higiene.
• Elaborar folletos y carteles informativos para la comunidad.

Compartimos y reflexionamos

Evaluar impacto y aprendizajes

• Organizar una feria o evento para compartir resultados.
• Reflexionar en diario escolar sobre la experiencia y aprendizajes.