Martes:

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de conexión* — "¿Qué invento te gustaría crear y por qué?" en parejas.
• Actividad 2: *Cierre de conocimientos previos* — Preguntas: ¿Qué habilidades creen que se necesitan para inventar o mejorar una herramienta?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis crítico* — Debate en equipos sobre el impacto ético y social de una innovación tecnológica reciente (ejemplo: redes sociales, robótica). Utilizan fichas para argumentar a favor y en contra, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico. *(Fuente: Libro, Pág. 78)*
• Actividad 4: *Estudio de casos* — Cada grupo analiza un caso de innovación tecnológica en diferentes culturas (ejemplo: la rueda en Mesopotamia, la imprenta en Europa). Elaboran un breve reporte y presentan en plenaria.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué importancia tiene entender cómo las tecnologías impactan en diferentes culturas y tiempos?

Miércoles:

Inicio:

• Actividad 1: *Video y reflexión* — Video sobre el proceso de diseño y fabricación de una herramienta moderna (ejemplo: impresora 3D). Pregunta clave: ¿Qué habilidades y conocimientos se necesitan para crear nuevas herramientas?
• Actividad 2: *Reconexión* — ¿Qué herramientas o máquinas hemos visto en la historia y en nuestra vida diaria que tengan en común su función de extender nuestras capacidades?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Taller de diseño* — En grupos, diseñan una propuesta de una herramienta o máquina que pueda resolver una necesidad social actual en su comunidad, considerando aspectos técnicos y culturales. Usan papel, material reciclado y recursos digitales para esquematizar.
• Actividad 4: *Investigación colaborativa* — Cada grupo investiga tecnologías existentes en su entorno o comunidad y reflexiona sobre cómo podrían mejorarlas o adaptarlas para resolver un problema local.

Cierre:

• Presentación rápida de las propuestas con retroalimentación grupal, enfocándose en la innovación y el impacto social.

Jueves:

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de creatividad* — "Inventando con objetos cotidianos" para estimular la innovación a partir de materiales simples.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Reflexión guiada: ¿Qué ventajas y riesgos trae la innovación tecnológica en la cultura?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto de prototipado* — En equipos, elaboran un prototipo (puede ser digital o manual) de su propuesta tecnológica. Lo documentan con fotos, esquemas y una breve explicación de su funcionamiento y beneficios.
• Actividad 4: *Análisis crítico y ético* — Discusión sobre el impacto de sus prototipos en diferentes grupos sociales, considerando aspectos interculturales y éticos.

Cierre:

• Compartición de prototipos y reflexiones sobre cómo la innovación puede ser un motor de cambio social y cultural.