Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de roles: "Ser un analista de datos".
- Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos presentar nuestros datos para que todos entiendan?
Desarrollo:
- Actividad 3: Diseñar un cartel o presentación sencilla con gráficos y conclusiones.
- Actividad 4: Preparar una pequeña exposición en parejas.
Cierre:
- Socialización de las presentaciones y reflexión sobre la importancia de comunicar los datos claramente.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de adivinanzas con datos: ¿Qué gráfica corresponde a qué situación?
- Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendimos sobre la puntualidad y la asistencia?
Desarrollo:
- Actividad 3: Evaluación participativa: ¿Qué les gustó? ¿Qué aprenderían para la próxima vez?
- Actividad 4: Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida?
Cierre:
- Creación de un mural con ideas para mejorar la puntualidad y la asistencia, usando dibujos, palabras y gráficas.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los estudiantes?
Un cartel o presentación digital donde mostrarán una gráfica de barras que representa los datos de asistencia y puntualidad, incluyendo la moda y las conclusiones del análisis, acompañada de ideas para mejorar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Registro correcto de datos y organización en tablas | ||||
Creación clara y coherente de gráficas de barras | ||||
Capacidad para interpretar la gráfica y responder preguntas | ||||
Presentación creativa y significativa del PDA | ||||
Participación y colaboración en actividades grupales |