Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento breve sobre un personaje que aprende a cuidar su cuerpo y a respetar a los demás.
• Actividad 2: Charla sobre las acciones que hacemos para cuidar nuestro cuerpo y comunidad, usando imágenes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego dramatizado: representación de rutinas diarias para cuidar el cuerpo (lavarse manos, cepillarse dientes, alimentarse bien).
• Actividad 4: Registro gráfico: dibujar en una hoja las acciones que realizan para mantenerse saludables y cuidar su entorno.

Cierre:

• Compartir sus dibujos y explicar por qué esas acciones son importantes.
• Pregunta reflexiva: "¿Cómo podemos ayudar a que nuestra comunidad sea un lugar más saludable?"

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mapa de la comunidad con dibujos y fotografías del barrio, la escuela, parques, etc.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué lugares conoces en tu comunidad? ¿Qué cambios has visto en ella?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de un mural colectivo que represente su entorno natural y social, incluyendo elementos del barrio y la escuela.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué cambios positivos podemos hacer en nuestro barrio?

Cierre:

• Socializar el mural y reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar su comunidad.
• Pregunta: "¿Cuál es tu lugar favorito en la comunidad y por qué?"

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: ¿Conoces tu barrio? Se muestran fotos o dibujos y deben identificar los lugares.
• Actividad 2: Breve revisión de lo aprendido sobre nombres, salud y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño cartel o dibujo que represente quiénes son y su comunidad, usando los conocimientos adquiridos.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición en grupo, mostrando sus creaciones y compartiendo lo que aprendieron.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: "¿Qué aprendimos esta semana sobre nosotros y nuestro entorno?"
• Compartir sus carteles y expresar en una frase qué les gustó más.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una cartulina colectiva titulada "Mi Nombre y Mi Comunidad", en la que cada niño aporta una parte: su nombre decorado, un dibujo de acciones para cuidar su cuerpo, y un pequeño mapa o dibujo de su entorno con lugares importantes. La cartulina mostrará su aprendizaje sobre la importancia de la identidad, el cuidado personal y la comunidad.

Criterios de evaluación: