Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Actividad: Planteamos una situación en la que un niño no respeta los derechos de sus compañeros, y preguntamos: ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos? Se conversa en círculo, promoviendo empatía.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Actividad: Los niños expresan qué saben sobre la diversidad en su comunidad y qué derechos conocen. Dibujan o cuentan historias cortas relacionadas con el respeto y la protección de derechos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

Actividad: En grupos, delimitan un problema específico de su comunidad escolar (ejemplo: el cuidado del espacio común), y proponen preguntas para investigarlo.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Actividad: Planifican cómo investigar el problema, distribuyendo tareas: entrevistar a adultos, hacer carteles, recopilar ideas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Actividad: Realizan acciones concretas, como pintar carteles, realizar entrevistas simuladas o actividades de respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Actividad: Revisan si las acciones ayudaron a mejorar el ambiente o resolver el problema, y qué aprendieron sobre el respeto y los derechos.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

Actividad: Presentan en asamblea los resultados y reflexionan sobre cómo seguir cuidando su comunidad escolar.