Acercamiento

Inicio de la investigación y exploración

1. Visita a un productor local: Organizar una salida a un campo de cultivo de maíz o a un mercado tradicional para observar y conversar con los productores. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)<br>2. Recorrido sensorial: Reconocer diferentes variedades de maíz mediante el tacto, olfato y vista.<br>3. Registro de observaciones: Los niños hacen dibujos y notas sobre lo que vieron y aprendieron.

Comprensión y producción

Elaboración de textos y productos

1. Creación de textos expositivos: Los niños escriben en grupos un texto que explique la importancia del maíz en la alimentación y cultura, usando estrategias de comparación y causa-consecuencia.<br>2. Narrativas creativas: Cada niño crea una historia o poema que incluya personajes y elementos relacionados con el maíz, usando diferentes estilos narrativos.<br>3. Producción visual: Elaborar carteles o infografías con los procesos de cultivo y transformación del maíz, usando materiales manipulables (papel, cartulina, recortes).

Reconocimiento

Evaluación de avances y dificultades

1. Rúbrica de autoevaluación: Los niños reflexionan sobre su participación, el aprendizaje y las habilidades desarrolladas.<br>2. Dinámica de retroalimentación: En plenaria, compartir los avances y dificultades, con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?