Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Actividad: Conversamos sobre qué alimentos y actividades ayudan a mantenernos sanos. Se muestran objetos y dibujos de alimentos, agua y actividades físicas. Los niños expresan qué saben y qué quieren aprender sobre el cuidado de la salud.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Actividad: Formulan preguntas como: "¿Por qué es importante beber agua?" o "¿Qué pasa si no comemos frutas?" Hacen hipótesis simples y las registran en dibujos o palabras.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Actividad: A través de actividades sensoriales y experimentos sencillos con objetos (por ejemplo, empujar y jalarlos para ver el movimiento), descubren cómo funcionan las cosas en su entorno. Registran sus observaciones en dibujos. (Fuente: Libro, Pág. Z)

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Actividad: Crean un cartel o maqueta sobre hábitos saludables y explican por qué son importantes. Presentan su propuesta a la comunidad escolar en una pequeña feria.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Actividad: Juegos cooperativos que refuercen la importancia de hábitos saludables y el trabajo en equipo. Evaluación mediante observación y registros de participación.