Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plática inicial: ¿Qué pasa cuando no hay justicia social? - Presentación de casos históricos y actuales (ejemplo: movimientos sociales).

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica: "Mapa de problemas" en papel grande, donde cada niño anota lo que sabe y lo que quiere aprender.
• Debate: ¿Por qué surgen desigualdades y prejuicios?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Trabajo en equipos: definir con sus palabras qué entienden por injusticia, racismo, clasismo y desigualdad.
• Formulación de preguntas clave para investigar.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificación del trabajo: división de tareas para investigar y crear productos.
• Selección de recursos: libros, internet, entrevistas con adultos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de entrevistas, búsqueda de información, creación de recursos visuales y escritos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Presentación de los productos: trípticos, carteles, dramatizaciones.
• Análisis reflexivo: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les sorprendió?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Exposiciones en la escuela y comunidad.
• Reflexión final: ¿Qué acciones podemos hacer para promover la justicia?

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Reconocer necesidades: realizar una encuesta en la comunidad escolar sobre la igualdad y justicia.
• Conversaciones con adultos sobre historias de lucha social.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar historias de mujeres y personajes que lucharon contra la injusticia (Leona Vicario, Manuela Medina).
• Elaborar un mapa conceptual con los conocimientos previos y las dudas.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto de sensibilización (ejemplo: campaña de respeto y diversidad).
• Definir tareas: elaboración de materiales, actividades en la comunidad.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de charlas, campañas o actividades artísticas en la comunidad escolar y familiar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Recolección de testimonios y evidencias.
• Reflexión grupal: ¿Qué logramos? ¿Qué podemos mejorar?