Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y discusión | ||||
Calidad y creatividad en productos (trípticos, dramatizaciones) | ||||
Comprensión de conceptos clave (injusticia, racismo, desigualdad) | ||||
Reflexión y análisis crítico del proceso | ||||
Propuestas concretas para promover la igualdad |
Este esquema garantiza un desarrollo completo, creativo, participativo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando aprendizajes significativos y el compromiso social de los niños.
Planeación
Pág 4