Jueves

Inicio:

• Cuento o historia en video: “La aventura del reciclaje” para motivar la participación activa.
• Pregunta inicial: “¿Qué podemos aprender de las historias que muestran cómo cuidar nuestro entorno?”

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaboración en grupos de un pequeño dramatizado o teatro sobre la importancia de clasificar y reutilizar basura.
• Actividad complementaria: Presentación y discusión de las obras.

Cierre:

• Reflexión final: “¿Qué acciones podemos hacer todos para cuidar nuestro ambiente?”

Viernes

Inicio:

• Juego de cierre: “El recycler feliz” con tarjetas que representen acciones de cuidado del medio ambiente.
• Pregunta motivadora: “¿Qué aprendieron en estas dos semanas para cuidar nuestro entorno?”

Desarrollo:

• Producto final: Preparación de una exposición comunitaria donde los niños compartan lo aprendido y propongan acciones.
• Actividad complementaria: Elaboración de carteles y folletos informativos.

Cierre:

• Reflexión y evaluación grupal: “¿Qué acciones vamos a llevar a cabo en nuestra comunidad?”

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un “Plan Comunitario de Cuidado del Medio Ambiente” elaborado por los estudiantes, que incluya propuestas para reducir, reutilizar y clasificar basura, además de un mural colectivo y carteles informativos. Este plan será presentado en una feria escolar o evento comunitario, fomentando la participación activa y el compromiso.

Criterios de evaluación: