Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Mostrar ejemplos de historietas y preguntar: "¿Qué historia quieren contar con dibujos y palabras?"
• Plantear el problema: "¿Cómo podemos transformar nuestras historias familiares en cómics que otros entiendan?"

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dialogar con los niños sobre historias que han escuchado o contado.
• Indagar qué conocen sobre crear historietas y qué dificultades perciben.
• Registrar ideas en un cartel o mural.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Juntos, delimitar qué elementos deben tener las historietas: personajes, escenario, diálogos, secuencia.
• Formular preguntas: "¿Qué necesitamos para hacer un cómic sencillo?" "¿Cómo podemos representar mejor nuestras historias?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir a los niños en pequeños grupos.
• Asignar roles: narrador, dibujante, recortador, escritor.
• Planificar el proceso paso a paso para crear sus historietas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Los niños trabajan en sus historietas siguiendo el plan, creando imágenes, textos y montándolas en soportes.
• Se fomenta la colaboración, la creatividad y la expresión artística.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las historietas comunican la historia claramente.
• Preguntar: "¿Se entiende bien la historia? ¿Qué podemos mejorar?"
• Comparar las diferentes historietas y destacar aspectos positivos.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las historietas a la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre el proceso y los aprendizajes, valorando la creatividad y el trabajo colaborativo.