Tabla de Contenidos y PDAs
Contenido | PDA | Evidencia |
|---|---|---|
Recreación de historias mediante el uso artístico de las palabras, del cuerpo, del espacio y del tiempo | Interpretar historias sencillas y crear cómics a partir de experiencias o lectura | Historietas presentadas por los niños, con personajes, diálogos y secuencia clara. Participación en improvisaciones teatrales. |
Reconocer características de historias (nudo, personajes, tiempo, espacio) | Reconocer y representar estos elementos en sus historietas | Historietas con estructura clara, personajes identificados, escenarios adecuados y narración comprensible. |
Con esta estructura, se garantiza un proceso activo, creativo, colaborativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, la interculturalidad y el desarrollo de habilidades lingüísticas y artísticas en los niños de primer grado.