Miércoles: La basura y sus efectos en la naturaleza

Inicio:

• Actividad 1: Saludo y canción del cuidado del entorno.
• Actividad 2: Video corto o imágenes: animales afectados por la basura (enfocarse en imágenes sencillas y amigables).

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de dramatización: representando animales que encuentran basura y cómo se sienten.
• Actividad 4: Manualidad: hacer un mural con dibujos de animales y plantas, usando materiales reciclables (botellas, papel, cartón). *(Fuente: Libro "Cuidar la Tierra", Pág. 30)*
• Actividad 5: Exploración sensorial: oler y tocar diferentes residuos y discutir qué sucede si no se cuida la naturaleza.

Cierre:

• Preguntas: "¿Qué pasa si dejamos basura en la calle?"
• Dibujar o contar qué podemos hacer para ayudar a los animales y plantas.
• Cierre con una canción sobre la protección del planeta.

Jueves: Participando en la limpieza del entorno

Inicio:

• Actividad 1: Saludo y breve recordatorio de lo aprendido.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Alguna vez ayudaste a limpiar en casa o en la escuela?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de limpieza: con guantes y recogedores de juguete, recoger basura ficticia en el aula o en un área designada.
• Actividad 4: Juego cooperativo: en equipos, crear una "cadena de limpieza" donde cada niño pasa un objeto y lo coloca en su lugar.
• Actividad 5: Registro gráfico: cada niño coloca una pegatina en un cartel con la imagen de lo que recogieron.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué nos gustó más de limpiar?"
• Pregunta: "¿Por qué debemos mantener limpio nuestro ambiente?"
• Canción alegre para despedirnos.

Viernes: Celebrando nuestro compromiso con el ambiente

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con canción especial.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos esta semana?" (recapitulación visual con dibujos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Dibujar o pintar en una hoja grande (o en cartulina) cómo cuidamos la basura y nuestro ambiente.
• Actividad 4: Presentación: cada niño muestra su dibujo y dice qué hizo para cuidar el planeta.
• Actividad 5: Juego simbólico: "La ciudad limpia" con muñecos y objetos pequeños, simulando que mantienen la ciudad limpia y ordenada.

Cierre:

• Producto del día: exposición del mural colectivo y de los dibujos de los niños.
• Preguntas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo hacer en casa?"
• Cierre con una canción de compromiso ambiental.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo en el aula donde cada niño dibuja o pega recortes de materiales reciclables representando cómo deben separar la basura y mantener limpio su entorno. Además, cada niño realizará un dibujo personal sobre cómo ayuda a cuidar la naturaleza y tira la basura en su lugar.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en las actividades de clasificación y limpieza.
• Expresa con palabras o dibujos la importancia de tirar la basura en su lugar.
• Muestra interés y respeto por las actividades relacionadas con el cuidado del ambiente.
• Colabora en la creación del mural y en la explicación de su dibujo.