Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Tirar la basura en su lugar
Asunto o Problema Principal: Que los niños aprendan que la basura tiene un lugar específico para su correcta disposición.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, basada en el juego, la exploración y la participación activa.
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, conciencia ambiental, expresión y convivencia.
Contenidos y PDAs:

Reconocer diferentes tipos de basura y su destino correcto.
Valorar la importancia de mantener limpia su comunidad.
Participar en actividades de separación de residuos y limpieza.
Expresar sentimientos y necesidades relacionadas con el cuidado del entorno.
Crear un dibujo o representación sencilla sobre el cuidado del ambiente y la separación de basura.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes: Descubriendo la basura y su lugar

Inicio:

Actividad 1: Saludo cordial con canción pegajosa sobre el cuidado del ambiente ("Vamos a cuidar, nuestro lugar").
Actividad 2: Pregunta inicial: "¿Qué cosas encuentras en la calle o en la escuela?" (Recuperar conocimientos previos sencillos).

*(Se puede usar una caja con objetos pequeños, algunos reciclables y otros no, para que los niños las observen y digan qué es cada cosa).*

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de clasificación: con tarjetas o objetos (papel, plástico, comida, tierra), los niños ayudan a separar en diferentes cestas o áreas, aprendiendo que cada basura tiene su lugar. *(Fuente: Libro "Cuidemos nuestro planeta", Pág. 12)*
Actividad 4: Exploración sensorial: tocar diferentes materiales (papel, plástico, tierra) y hablar sobre qué son y dónde deben ir.
Actividad 5: Cuento corto: "El perro y la basura" (cuento sobre un perro que ayuda a limpiar su parque).

Cierre:

Juego de movimientos: imitar a los personajes del cuento que recogen basura y la llevan a su lugar.
Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendimos hoy?" y "¿Por qué es importante tirar la basura en su lugar?"
Canción final: sobre mantener limpio nuestro entorno.

Martes: La importancia de separar la basura

Inicio:

Actividad 1: Saludo y canción del día.
Actividad 2: Rápida revisión: "¿Qué cosas podemos separar en la basura?" (Usando ejemplos visuales).

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: cada niño recibe una caja con diferentes objetos (papel, plástico, comida). Deben decidir en qué lugar va cada uno y colocarlo en la cesta correcta. *(Fuente: Libro "Cuidando nuestro ambiente", Pág. 45)*
Actividad 4: Creación de un cartel gigante en el aula con dibujos de basura separada, que cada niño coloree y decore.
Actividad 5: Movilidad: paseo imaginario por un parque o calle limpia, imaginando que llevan la basura a su lugar correcto, siguiendo instrucciones guiadas.

Cierre:

Preguntas: "¿Qué aprendiste hoy sobre separar la basura?"
Breve reflexión: "¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para mantener limpia nuestra comunidad?"
Cantar juntos la canción del cuidado del ambiente.