Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades: atención, participación, colaboración y expresión de ideas.
• Preguntas simples para saber qué aprendieron y cómo se sienten respecto a cuidar la basura.
• Registro de anécdotas y conductas de interés (ej. quién ayuda en la limpieza, quién expresa sentimientos).
• Uso de fichas de observación para valorar su interés, motricidad fina en las manualidades y capacidad de clasificación.
• Autoevaluación guiada: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?" en forma de diálogo sencillo.
• Coevaluación: entre pares, compartiendo lo que cada uno hizo y qué aprendieron juntos.

Este plan busca que los niños no solo aprendan sobre la separación de basura, sino que también desarrollen conciencia ambiental, habilidades sociales y expresivas, en un ambiente lúdico, participativo y respetuoso con su etapa de desarrollo.