Miércoles

Inicio:

• Breve historia con sonidos: Se cuenta una historia sobre una abeja polinizando flores, usando sonidos y gestos.
• Pregunta: "¿Qué hacen las abejas y las flores juntas?"

Desarrollo:

• Juego de sonidos: Imitan sonidos de la naturaleza (pájaros, viento, insectos).
• Actividad sensorial: Toman diferentes semillas o frutos secos, describen cómo se sienten y qué sonidos hacen al moverlos.

Cierre:

• Cuento con imágenes: Se revisan imágenes de plantas y animales relacionados.
• Adivinanzas sensoriales: Adivinan qué planta o animal es por sus características sensoriales.

Jueves

Inicio:

• Presentación de un cuento sobre un animal que vive en la comunidad.
• Pregunta: "¿Qué animales podemos encontrar en nuestro entorno?"

Desarrollo:

• Juego de movimientos: Imitan los movimientos de diferentes animales (caminar, saltar).
• Exploración visual y táctil: Diferentes objetos o figuras que representan animales de la comunidad.

Cierre:

• Ronda de palabras: Cada niño dice una palabra que le guste del cuento o del animal que imitaron.
• Dibujo colectivo: Un mural con los animales que descubrieron.

Viernes

Inicio:

• Canción sobre cuidadores de la naturaleza.
• Pregunta: "¿Cómo podemos cuidar las plantas y los animales?"

Desarrollo:

• Juego dramatizado: Representan acciones de cuidado (regar, sembrar, limpiar).
• Creación de un pequeño "jardín" con semillas en vasos o tierra en macetas.

Cierre:

• Reflexión: “¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?”
• Comparten sus ideas y prometen cuidar las plantas en casa o en la escuela.

Semana 2: Compartiendo y promoviendo la cultura de paz y respeto

Lunes

Inicio:

• Cuento narrado con gestos sobre diferentes tipos de familias y personas en la comunidad.
• Pregunta: "¿Cómo son las familias en nuestro barrio?"

Desarrollo:

• Juego de roles: Representan diferentes tipos de familias y actividades cotidianas.
• Diálogo guiado sobre el respeto y la convivencia.

Cierre:

• Dibujo: Cada niño hace un dibujo de su familia o de una familia que le gustaría tener.
• Compartir en círculo.

Martes

Inicio:

• Canción sobre respeto y amistad.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para ser buenos amigos y respetar a todos?"

Desarrollo:

• Juego cooperativo: Construyen juntos una torre o collage con materiales diversos, fomentando colaboración y respeto.
• Charla sencilla sobre la importancia de aceptar las diferencias.

Cierre:

• Compartir experiencias: ¿Qué hicieron para ayudarse?
• Manualidad: Crear un corazón con mensajes positivos.

Miércoles

Inicio:

• Se muestra una historia con imágenes sobre acciones que dañan la naturaleza, promoviendo el cuidado.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza y no dañarla?"

Desarrollo:

• Juego de conciencia: Imitan acciones correctas e incorrectas en el cuidado del ambiente.
• Actividad de reciclaje sencilla: Separar materiales en cajas de reciclaje en el aula.

Cierre:

• Reflexión en grupo: “¿Qué aprendimos hoy para cuidar mejor nuestro mundo?”
• Cantar una canción sobre cuidar la Tierra.