Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Observar diferentes plantas, animales o elementos naturales en el aula o en su entorno.
• Escuchar y explorar sonidos de la naturaleza con grabaciones o en vivo.
• Dibujar o manipular objetos naturales para activar sentidos.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas sencillas: "¿Por qué las hojas cambian de color?" o "¿Cómo crecen las plantas?"
• Jugar a sembrar semillas en pequeños vasos o macetas.
• Dibujar ideas sobre lo que creen que pasa con las plantas o animales.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Comparar plantas o semillas en diferentes condiciones (luz, agua).
• Observar cambios y registrar en dibujos o en pequeños diarios.
• Discutir en grupo lo que han aprendido y si sus ideas cambiaron.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Construir pequeñas maquetas o representaciones de la vida en comunidad o en la naturaleza.
• Mostrar sus trabajos y explicar en qué consisten.
• Compartir en grupo qué aprendieron de su exploración.