Presentamos

Plantear situaciones éticas y sociales relacionadas con el respeto y cuidado del entorno y las personas.

• Dramatización de situaciones en la comunidad que impliquen respeto y ayuda.
• Cuento corto sobre compartir y cuidar.

Recolectemos

Saber previo sobre convivencia y respeto en su entorno.

• Diálogo guiado sobre cómo ayudan en casa y en la comunidad.
• Juego “¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro espacio?”.

Formulemos

Definir en conjunto el problema social o ético a trabajar.

• Preguntar: “¿Qué podemos hacer para que todos estemos seguros y felices?”.
• Dibujar soluciones o acciones.

Organizamos

Planificación de acciones sencillas para resolver el problema.

• Crear un cartel o mural con acciones a realizar (ejemplo: limpiar, cuidar plantas).

Construimos

Participación activa en acciones de respeto y cuidado.

• Participar en una actividad de limpieza o cuidado del entorno cercano.
• Representar en juego las acciones de respeto y ayuda.

Comprobamos y analizamos

Observar resultados y reflexionar.

• Reflexionar sobre cómo se sintieron y qué aprendieron.
• Preguntar: “¿Qué cambios notaron?”.

Compartimos

Socializar las acciones realizadas y lo aprendido.

• Presentar en grupo lo que hicieron y cómo ayudaron a su comunidad.
• Compartir en familia o con otros niños sus experiencias.

Punto de partida (sensibilización)

Observar y dialogar sobre necesidades en su entorno cercano.

• Paseos por la comunidad para identificar necesidades, como basura, espacios verdes, lugares de juego.

Lo que sé y quiero saber

Preguntar y explorar sobre cómo pueden ayudar.

• Juegos de roles y dibujos sobre cómo ayudar en casa y en la comunidad.

Planificamos el servicio

Diseñar acciones sencillas para colaborar.

• Dibujar acciones concretas, como recoger hojas, cuidar plantas, compartir en juegos.

Ejecutamos el servicio

Participar en acciones concretas de ayuda y colaboración.

• Realizar actividades asignadas, como limpiar un rincón, plantar semillas o decorar un mural.

Compartimos y evaluamos

Reflexionar y socializar lo realizado y aprendido.

• Presentar en círculo las acciones y lo que aprendieron.
• Conversar sobre cómo se sintieron ayudando.